Elevene er misfornøyd med vikarene

Langhus: ØB tok turen til Haugjordet ungdomsskole for å spørre elevene om hvordan de opplever vikarsituasjonen. De kom med klar melding.

– Enkelte vikarer er useriøse. De bruker noen minutter på opplegget fra læreren og tull resten av timen, uttaler Jonas Strand Aasberg på 10. trinn.

Flere har den opplevelsen, og ønsker seg klarere grenser fra vikarene.

– Jeg tror vikarene tenker at vi er 10.-klassinger, store og flinke, men vi griper jo enhver sjanse til å ikke gjøre det vi egentlig skal, innrømmer elev Emilie Ørvild.

Omtrent èn gang i uken

– Vi har mer vikar nå enn i niende klasse. Vi har vikar 1–2 timer i uken, anslår elevrådsleder Daniela Remfeldt.

Flere elever har samlet seg rundt kantinebordet vi sitter ved.

– Hvordan opplever dere vikarsituasjonen?

– Det blir useriøst og lite produktivt, mener Jonas Strand Aasberg.

Så modererer han seg litt.

– Enkelte vikarer er useriøse. Ofte er vikartimene veldig bråkete timer. Elevene tar ikke vikarene seriøst nok, forteller han.

– Hvorfor ikke?

– De er 19 og 20 år, ikke sant ... Jentene sitter og drømmer seg bort om dem, og for guttene er de litt mer kompis enn lærer, sier Aasberg.

Høye forventninger

– Det er alltid masse bråk når vi har vikartimer, sier Julie Marie Kjeldset.

– Det er ikke lett å konsentrere seg om det man skal, skyter Kristine Martinsen inn.

– Noen ganger bygger vi tårn av stolene, eller går til mediateket og later som om vi låner en bok. En gang hadde jeg en vikar som sa «gjør hva dere vil, men dere har fremføring i morgen, så jeg ville fokusert på det var jeg dere», forteller Aasberg.

Han savnet da noen som satte foten ned og ba ungdommene konsentrere seg.

– Vi jobbet litt med fremføringen, men det ble mest tull resten av timen.

– Hvilke forventninger har dere til en vikar?

– Vikaren må kunne faget, ha samme autoritet som en lærer, og lære oss det vi skal, sier elevrådsleder Remfeldt.

– Læreren legger igjen et ark med opplegg for timen. Vikaren bør gjennomføre det som står der.

– De gjør veldig mye rart. Ikke faglig, ikke oppgaver. De gjør ikke så mye, mener Ørvild.

– Jeg tror ikke det vil bli så hyggelig for vikarene å lese denne artikkelen, sier elevrådslederen med en litt betenkt mine.

– De vet jo hvem de er.