lever i uvisse: : Før budsjettbehandlingen i desember, gikk store og små fra Brønnerud i tog til Ås rådhus med bønn om å få bevare skolen. I skolebehovsplanen som er ute på høring, er Brønnerud foreslått nedlagt sammen med Nordby skole. FOTO: CHRISTINE HEIM
Fremtidens skoler er færre og større
I påvente av skolebehovsplanen, ble nedlegging av Brønnerud skole utsatt. Nå er planen klar, og den viser at det er mye å spare på å legge ned små skoler.
Følg Østlandets Blad på Facebook:
ÅS: I Ås har det de senere årene blitt bygget bare store barnehager. Grunnen er at det er mer økonomisk å drive store enheter enn små. Nå vurderes det å innføre den samme modellen for skolene. Det betyr at de små skolene må legges ned til fordel for større enheter.
Les også: Fakkeltog for Brønnerud skole
Mye å spare
Et konsulentfirma har sett på hva kommunen trenger av skoler frem til 2026. Firmaet har også vurdert skolenes tekniske tilstand og utearealer.
Skolebehovsplanen som er sendt ut på høring frem til 10. mars, konkluderer med at skolestrukturen i Ås i fremtiden vil bestå av de to ungdomsskolene Ås og Nordbytun, og barneskolene Åsgård, Rustad, Sjøskogen og Solberg. Nedlegging av Brønnerud, Kroer og Nordby vil spare kommunen for nesten syv millioner kroner årlig. I dag er det syv barneskoler og to ungdomsskoler i Ås.
Flere elever
Ås kommune kalkulerer med en befolkningsvekst på to prosent i året. Hvis denne holder stand, vil det i 2026 være 2850 barn i skolepliktig alder i Ås. Av disse vil 2000 være elever på barnetrinnet og 850 på ungdomstrinnet. Det er 750 flere enn i skoleåret 2010/2011.
Ut fra dagens kapasitet, vil det være behov for nesten to hundre nye elevplasser på barnetrinnet når kapasiteten ved hver enkelt skole utnyttes mellom 90 og 95 prosent. Flest nye skoleplasser vil det være behov for ved Rustad og Solberg. I følge prognosen vil den reelle kapasiteten ved Rustad være nådd i 2015. Da vil skolen ha ca. 390 elever.
Solberg vil være full i 2017. Da vil skolen ha 200 elever.
Kvantitet og kvalitet
Forskning viser at det er ikke noe som tyder på at kvaliteten er bedre ved en liten skole enn ved en stor skole. Her er det andre faktorer som kommer inn, blant annet at man arbeider ut fra det forskningen viser har betydning for kvaliteten i skolen.
Antall elever har også betydning for ressursbruken ved hver enkelt skole. Selv klasser med få elever har behov for en lærer på klassetrinnet.
Hva tror du skjer med småskolene i Ås? Si din mening i kommentarfeltet under:
