– Ikke bare skolens ansvar

SKI: – Det er flere forhold enn skolen som spiller inn i mobbesaker, sier Almås.
– Det kan være negativ utvikling i et miljø, i ei grend, eller negativ påvirkning i familie og av foreldre.
Almås nevner et eksempel fra eget privatliv nå i vår, da han fikk besøk av en mor hvis barn var det eneste på avdelingen som ikke var invitert i en barnebursdag.
– Det er jo helt uhørt å gjøre noe sånt.

Vanskelig tema

Et av psykolog Jan Mossiges råd i mobbesaker er at PPT (Pedagogisk-Psykologisk tjeneste) kobles inn som nøytral observatør for å avgjøre om det som foregår på en skole er mobbing eller «bare» konflikt.
Almås forteller at PPT i Ski har blitt koblet inn i 6-8 saker i løpet av det foregående skoleåret.
– Det her er kjempevanskelige situasjoner, for alle involverte, sier Almås.
– Ingen vil ha barn som blir mobbet eller barn som mobber. Jeg skjønner at skoler er forsiktige her og vil belyse sakene nøye.

Ikke for offentligheten

– Mobbing bør ikke løses i det offentlige rom, mener Rune Sletner, leder i Ski kommunale foreldreutvalg.
– Det er mange elementer som ikke kan og ikke bør belyses i det offentlige rom.
Sletner ønsker ikke å uttale seg om mobbesakene ØB har omtalt på en skole i Ski.
– Vi skal se på det prinsipielle og hvordan kommunen håndterer saker.
– Min opplevelse av saken der jenta byttet skole er at det oppleves som bra av de som er berørt. Etter at saken ble løst.

Byråkratisk

Almås mener det eksisterer god prosedyre på mobbesaker i Ski, noe også Sletner fremhever.
– Men prosedyre er ikke forebyggende, legger Almås til.
Han medgir også at systemet kan virke frikantet.
– Dette har alltid vært vanskelig, og det ble enda vanskeligere da det kom en paragraf om det i opplæringsloven. Det er viktig at man følger saksbehandlingsrutiner.
– Fylkesmannen sier at vi skal undersøke en sak dersom noen opplever at de blir krenket, og dette tar tid. Foreldre kan klage på skolens vedtak til fylkesmannen. Da er det svært viktig med god dokumentasjon fra skolens side. Det blir veldig byråkratisk.

Publisert onsdag 08. juli 2009 kl. 00:00.
Sist oppdatert onsdag 08. juli 2009 kl. 10:56.